Aday Öğrenci | Öğrenci | Mezun

İŞLETME FAKÜLTESİ

Sigortacılık ve Risk Yönetimi Programı

GEET 310 | Ders Tanıtım Bilgileri

Dersin Adı

Toplumsal Cinsiyet ve Medya

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
GEET 310	Güz/Bahar	3	0	3	4

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili
Dersin Türü	İkinci Yabancı Dil
Dersin Düzeyi	-
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	-
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğretim Üyesi Ünsal Doğan BAŞKIR
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr.Gör.Dr. ASLIHAN ULU
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu ders toplumsal cinsiyete bir bilgi kategorisi olarak yaklaşarak toplumsal cinsiyetin medya tarafından nasıl “inşa” edildiğini anlamayı amaçlamaktadır. Toplumsal cinsiyeti kimlik inşasının en önemli parçası olarak ele alacağız ve ırk, etnisite, sınıf, din, ulus ve cinsellik gibi kategorilerle kesişim noktalarını da inceleyerek toplumsal cinsiyetin medyadaki temsiliyetinin hayatımızdaki önemini kavrayacağız. Ders, ders anlatımı, gösterim ve tartışmalardan oluşacak ve güncel film, televizyon, reklam ve yeni medya örnekleri ile etkileşime geçeceğiz
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Toplumsal cinsiyet ve biyolojik cinsiyet arasındaki farkı anlayabilirler Eleştirel bir bakış açısıyla toplumsal cinsiyetin neden sosyal olarak inşa edildiğini açıklayabilirler Feminizmin farklı dalgalarını ve odak noktalarını karşılaştırabilirler Medyanın toplumsal cinsiyetin inşası ve performe edilişiyle ilgili değişimlerini ve evrimini farklı medya görüntüleri ve türlerine bakarak değerlendirebilirler Medyada cinsellik, toplumsal cinsiyet, ırk, etnisite, sınıf ve ulus inşalarına dair eleştirel bir yaklaşım edinirler Bugünün medyasında toplumsal cinsiyet inşasına dair, dünyadan farklı kültürler ve medyalara bakarak medya okuryazarlığı kazanırlar
Ders Tanımı	Bu ders günümüz medyasına odaklanarak toplumsal cinsiyetin görüntülerini ve medyadaki temsiliyetini araştırıp sorguluyor. Kültürel incelemeler, medya, film, alımlama ve toplumsal cinsiyet çalışmalarından teoriler kullanarak toplumsal cinsiyetin farklı süreçlerine ve pratiklerine bakarken, özellikle kadınlık, erkeklik ve queer’lik kavramlarının etrafında dolaşıyor. Medya toplumsal cinsiyetin ‘inşası’nda önemli bir rol oynar ve medya tarafından üretilen uygun cinsiyetin ne olduğunun popüler görüşleri aramızdaki iletişimi de şekillendirir.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Derse giriş: Neden medyada toplumsal cinsiyet çalışmalıyız?	Ders: Dersin çerçevesi, beklentiler ve medya analizi ödevinin tanıtımı
2	Toplumsal Cinsiyet ve Medyaya Giriş	Okuma: West ve Zimmerman (1987), ‘Toplumsal Cinsiyeti Yapmak’ (Doing Gender), Gender & Society, 1(2), 125–151 Video: Chimamanda Ngozi Adichie, ‘Hepimiz Feminist Olmalıyız’ (TED Konuşması)
3	Toplumsal Cinsiyet Temsili Üzerine Küresel Perspektifler	Ders: Batı ve Batı dışı medyada toplumsal cinsiyet Okuma: Gill (2007), Toplumsal Cinsiyet ve Medya, Bölüm 3 Okuma: Tuchman (1978), ‘Kitle İletişim Araçlarında Kadınların Sembolik Yok Edilişi’ Video: Miss Representation – Resmî Fragman
4	Feminizm ve Medya	Ders: Medyada feminizm dalgaları Okuma: hooks (2000), Feminizm Herkes İçindir, Bölüm 4 ve 6 Okuma: Crenshaw (1989), ‘Irk ve Cinsiyetin Kesişimini Demarjinalleştirmek’, s. 139–152 Video: Kimberlé Crenshaw, ‘Kesişimselliğin Aciliyeti’ (TED, 2016)
5	Erkeklik ve Medya	Ders: Toksik erkeklik ve temsil Okuma: Connell (1995), Erkeklikler, Bölüm 1 Okuma: Ging (2019), ‘Alfalar, Betalar ve İnceller’, Men and Masculinities, 22(4), 638–657 Video: The Mask You Live In – Resmî Fragman
6	Queer kuramı ve Queer medya	Ders: LGBTQ+ kimliklerinin görünürlüğü ve stereotipleştirilmesi Okuma: Butler (1988), ‘Performatif Edimler ve Toplumsal Cinsiyetin İnşası’, Theatre Journal, 40(4), 519–531 Okuma: Stryker (2008), Transgender Tarihi, Bölüm 1 Video: Disclosure – Resmî Fragman
7	Sosyal Medya ve Influencer'lar	Ders: Sosyal medyada toplumsal cinsiyet performansları Okuma: Marwick (2013), Durum Güncellemesi, Bölüm 3, ‘Mikro-Şöhretlerin Muhteşem Hayatları’ Video örnekleri: Instagram ve TikTok’ta toplumsal cinsiyet performansları, öğretim elemanı seçimi
8	Ara sınav
9	Toplumsal Cinsiyet ve Film	Ders: Küresel sinemada toplumsal cinsiyet Okuma: Mulvey (1975), ‘Görsel Haz ve Anlatı Sineması’, Screen, 16(3), 6–18 Video: Toplumsal cinsiyet çözümlemesi için seçilmiş film klipleri
10	Medya, Irk ve Kesişimsel Temsil	Ders: Mulvey’ye bir yanıt olarak muhalif bakış Okuma: hooks (1992), ‘Muhalif Bakış: Siyah Kadın Seyirciler’, Black Looks içinde Video: Irk, toplumsal cinsiyet ve kesişimsellik, öğretim elemanı seçimi
11	Toplumsal Cinsiyet ve Haber Medyası	Ders: Küresel haberlerde cinsiyetlendirilmiş anlatılar Okuma: Ross (2010), Cinsiyetlendirilmiş Medya, Bölüm 2 Video örnekleri: Haber medyasında toplumsal cinsiyet önyargısı Medya analizi ödevi teslimi
12	Algoritmalar, Yapay Zekâ ve Toplumsal Cinsiyet	Ders: Arama, öneri sistemleri ve cinsiyetlendirilmiş görünürlük Okuma: Noble (2018), Algorithms of Oppression, Giriş ve Bölüm 1 Vaka incelemesi: Deepfake ve görüntü temelli şiddet, güncel haber materyalleri
13	Türkiye’de Toplumsal Cinsiyet ve Medya	Okuma: Burul ve Eslen-Ziya (2018), ‘Understanding “New Turkey” Through Women’s Eyes: Gender Politics in Turkish Daytime Talk Shows’, Middle East Critique, 27(2), 179–192 Rapor: CEID Toplumsal Cinsiyet Eşitliği İzleme Raporu, seçilmiş bölümler
14	Cinsiyete Dayalı Şiddet Haberciliğinde Medya Etiği	Okuma: Kadına Yönelik Şiddetin Haberleştirilmesine İlişkin Yönergeler (Guidelines for Reporting on Violence Against Women), Ethical Journalism Initiative Vaka incelemesi: Seçilmiş haber metinlerinin çözümlenmesi
15	Dönemin gözden geçirilmesi	Okuma: Gauntlett (2008), Medya, Toplumsal Cinsiyet ve Kimlik, Giriş ve Sonuç Tartışma: Dönem boyunca geliştirilen eleştirel çerçevelere karşı argümanlar
16	Final

Ders Kitabı
Önerilen Okumalar/Materyaller	Derste yararlanılacak olan diğer kaynaklar yukarıda listelenmiştir.

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	30
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	30
Final Sınavı	1	30
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	70
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	30
Toplam

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	2	28
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	1	10	10
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	10	10
Final Sınavı	1	24	24
		Toplam	120

İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ GÜZELBAHÇE KAMPÜSÜ

Detaylar

KÜRESEL KARİYER

İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.

Daha Fazlası..

BİLİME KATKI

İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.

Daha Fazlası..

İNSANA DEĞER

İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.

Daha Fazlası..

TOPLUMA FAYDA

25 yıllık güç ve deneyimini toplumsal çalışmalara aktarmak..

Daha Fazlası..

İzmir Ekonomide yapacağın Lisansüstü eğitimle bir adım öndesin

Lisansüstü Programları Doktora Programları